父母

　　在同事们眼中,我的女儿佳艺是个懂礼貌、爱学习、讨人喜欢的小姑娘。他们还说:“你的佳艺够好的了,你还用参加什么家长学习班吗?”我觉得,正是我注意这方面的学习,才使佳艺能够在愉快之中生活。

　　快放暑假了,佳艺已进入紧张的考试复习阶段。一天,我们俩却为一件事发生了不愉快。中午,我下班到家,见佳艺坐在电视前看着动画片,茶几上还摆着一张作业卷子。只见她看一眼电视,再埋头写一下。我心里不耐烦,就提醒她:“佳艺,想看动画片就把卷子收起来,等看完了再写。”说完我就去厨房做饭去了。

　　该吃饭了,我喊了几声,想让她帮我端饭,她无动于衷。等我把饭菜端好,她还没出来,我自己先吃了。磨蹭了一会儿,她出来吃饭。她问我:“妈妈,表哥、表姐什么时候来呀?”我说:“不知道,今年你表哥学习紧张,表姐开学不放假,也来不了。”(以往的暑假,孩子们总能聚在一起玩几天)佳艺听了眼泪夺眶而出,饭也不吃了。

　　我没再理会,上班前,我在门上的小黑板上留了一句:“佳艺,中午为何流泪?”晚上下班后,一切正常。我问她:“看见留言了吗?”她说:“看到了,我只是想,暑假我一个人多寂寞呀!”我说:“那也不能哭呀,妈不是早就跟你说了,暑假让你和隔壁豆豆一起学游泳,你还要练琴。再说,也还没有到暑假。如果他们不能来,妈妈休息时也可带你去他们那玩。一个问题,不能只有一个方案,可以有多种方法去解决。”她赌气地说:“反正我去不了,就要让他们来。”说着眼泪就又流出来了。

　　我对她的任性很恼火。她又说:“妈妈,吃完饭我找苗苗去玩。”我说:“作业写完了吗?”她说:“没有,明天早晨再写。”马上就要考试了,她竟有这么多心思去玩,我能不着急吗?于是我急急地说:“去吧,想到哪玩就到哪玩,我现在心里也很烦,你快去玩吧。”她看我的表情说:“我不去了,哪也不去了。”于是坐在屋里大哭起来,边哭边说:“你还参加赏识教育俱乐部呢,你怎么学的赏识教育啊,你一点都不赏识我。”我说:“我怎么赏识你,快考试了,你一点也不抓紧时间学习。”

　　正舌战时,来电话了,是孩子爸爸出差,从外地打来的。我说:“女儿净想着玩。”他要女儿接电话,女儿拗性子迟迟不接,接上就告状:“妈妈惹我生气了。”放下电话,又回到屋里哭,还哭得更伤心了,边哭边说:“你怎么能说我光想着玩,不想着学习呢?我们现在上大课,中间也不休息。在学校都够紧张的了,回到家,你还不让我休息一下。”我一听,也觉得自己说的有点太重了,就对她说:“妈妈向你道歉——对不起。可是你也没跟妈妈说清楚,妈妈怎么知道呢?再说,你能体谅妈妈的辛苦吗?妈妈除了上班还要买菜、做饭、照顾你。今天妈妈的心情也确实有点烦。妈妈当护士长,就像你当班长一样,首先要以身作则,吃苦在前。管松了,领导不满意;管紧了,个别护士阿姨不满意。每个月底,妈妈还负责月报的上报、病历归档。这些事情只能干好,不能干差,还有时间限制。妈妈的心理压力你能知道吗?每天你都比我先到家,我多么希望你回到家时少看一眼电视,把米饭先煮上,帮妈妈干点力所能及的事情呀!”

　　说到这里,佳艺也停止了哭泣,说:“妈妈,以前我也不知道你有压力。”于是,我们就和好了。为了不让爸爸担心,佳艺又及时给他打了电话。

　　赏识视角

　　横在母女中间的大山,由于双方都在努力挖呀挖,不管是挖得多,还是挖得少,只要都不放弃,总有那么一天,会在同一缕穿越而过的阳光中牵手。

　　这就是沟通的作用。父母与孩子之间的爱或不满都应该让对方知道,通则不痛。

　　◆与所有的家庭一样,孩子走进学校,学习就成了引发父母和孩子之间战争的导火索。不过,这样的碰撞也是交流的一种方式,是使双方变得更加理解对方的机会。

　　◆当父母和孩子发生争执时,不要一味用“不听话”、“不尊重父母”、“没有礼貌”等借口压制孩子,让他们在这样的事件里学会表达自己的意愿,争取自己的权利,因为这也是一种重要的能力。父母应该在这时候做他们的教练。

　　◆在双方有不同意见的时候,父母要坚持原则,不要因为孩子的眼泪或撒娇而放弃原则。

　　◆父母要学会在孩子有急躁情绪时暂时走开不去理会,给双方一个冷静的时间。

　　◆当父母的行为没有得到孩子的理解时,不妨和孩子谈谈大人的烦恼,这是让孩子感到平等的一个措施。