去年冬天，请回来一本《弟子规》。开始的时候，只是教孩子自己读、背，慢慢的，我们也开始读、背，而且三个人还比赛，看谁能先背下来，然后就请谁当老师，教另外两个人学习。

“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”读着这些朗朗上口的文字，让我们明白了不少道理，而且面对圣人的教诲，我们有一种相见恨晚的感觉。

后来，我们又有幸拜读了蔡礼旭老师的《幸福美满的人生》、观看了蔡礼旭老师以及其他老师关于传统教育的光碟，让我们更深刻地认识到《弟子规》不仅要会读、能背，更重的是要落实到生活中。

从个人修为和品德上讲，《弟子规》首先讲到孝，并且教导我们如何行孝。“百善孝为先”，孝是作人的基础。为人不知孝，无异于动物。

从“父母呼、应勿缓……”到“兄道友、弟道恭，兄弟睦、孝在中”，教我们如何行孝、尽孝。我们虽然也知道不让父母缺衣少食，不让父母操心就是行孝尽孝了，但是我们并没有做到那么细致、细心，比如“冬则温、夏则凊”，比如“亲有疾、药先尝，昼夜侍、不离床”，比如“身有伤、贻亲忧，德有伤、贻亲羞”等等，我们需要在这些方面加强。

培养孩子的孝心，首先要让他体会到父母的辛苦，让他做点力所能及的家务。比如自己洗袜子，帮着妈妈洗衣服、擦地，每周六周日洗碗等等。在劳动中学会体谅人、理解人、尊重人。在日常生活中，知道心痛父母，体贴父母。前几天，妈妈体身不舒服，儿子能主动给妈妈拿药、拿水，我们觉得就是学习《弟子规》、落实《弟子规》的结果。

在为人处理方面，《弟子规》教我们要讲究诚信，要有爱心。从小就给孩子讲“狼来了”的故事，反复强调诚实在待人接物中的重要性。

“言而无信，不知其可也”。 “不可欺心。”

说话、办事，一就是一，二就是二。

骗得了一时，骗不了一世。谎言总有被揭穿的时候。

我们共同遵守着这些信条。大人做到了，孩子也就做到了。

在爱心这方面，众生平等。有一次，孩子抓了一只虫子玩，我们就对他说“将加人、先问己，己不欲、即速已”，并反问他，“如果有人这么捉弄你，你愿意吗？”孩子略有所悟，就放了那条虫子。

前几天，孩子去参加比赛，晚上和妈妈谈心的时候就哭了，妈妈问他为什么，孩子说：“我看到一个要饭的老人，好可怜！我当时想给他钱，可是我不能下车……妈妈，我们多幸福……”孩子边说边哭。

每次看到那些可怜人，我们都会给点零钱。我们知道自己能力很有限，很有限，只是尽心而已。

在与同学交往中，告诉孩子要懂得礼尚往来，要向那些比自己做得好的同学学习，要亲近那些思想好、行为好、学习好的同学。

在生活、学习方面，《弟子规》教给了我们好的方式、方法，衣、食、住、行，可以说面面俱到。好习惯早养成，养成好习惯终于受用。特别是最近孩子被确诊为真性近视，说明一个好的生活习惯、学习习惯的是多么的重要！

《弟子规》，1080个字，字字如金。是我们为人的根本，立世的根基。我们一家人在学习中，受益匪浅。

承传《弟子规》中的传统美德，用《弟子规》规范我们的生活和学习，培养孝亲尊师、仁爱、礼让、谦逊的品德，不断提升自己的修养，学会感恩，懂得感因，感恩父母，感恩师长，感恩社会。愿我们以自己的行动，不断影响到同事、同学和朋友，以及身边更多的人，为社会的和谐进步，尽自己的一点微薄之力。