昨天有一位博友向我提了一个问题，全文如下：“师父，最近有一个大学里的小学弟给我说他们大学里有2各同学跳楼了，对他们影响很大，而且我的母校农大，导师告诉我也跳了一个学生，而且都是因为很小的事就结束了生命，您说现在的大学生心理为什么如此承受不了一些事情。我在安慰这些学生的时候发现他们只想着自己解脱，而且恰恰选择了不正确的方法。要是您会怎么开导”对于这位博友的请求，我这里简单地回答，希望博友和同修们心愿满足。

无论在藏地，还是汉地和国外，很多年轻人和大学生自杀的人数越来越多，因为，现代经济发展，人们的追求目标过多，心里的压力强化，总是爱情和欲恋放在第一位；金钱和权利放在第二位，身体和生命放在第三位，道德和恩德放在第四位，所以人们心里缺少自由，心里总是空虚。再加上现在的教育有关系，无神无鬼，人死了什么都没有的想法，所以人们痛苦和烦恼的时候，总想死了一了百了的想法。而且现在的人们缺少一个信仰，没有信仰就没有责任感，没有责任的人太自私，他们不会为父母作想，不会为儿女作想，不会为爱你的人作想，不会为社会安定作想，自会为自己作想，只有一点小事就想不开，就寻找绝路。这些不能怪那些自杀的人，而要怪逼迫他们走向绝路之人。

现代不要说小孩不听父母的话，也不要说儿女对父母不孝顺。实际上做父母的人他们自己不听父母的话，也不孝顺父母，怎么有权利说孩子不听父母的话，也怎么有权利说孩子不孝父母，比如说，有一次，我的弟子请我吃饭，他的孩子也过来一起吃饭，孩子不说话，坐在旁边埋着头吃饭，过了半个小时，我的弟子当着我们的面就抽烟，这是正常，他的孩子看看他的爸，又看看我，从包里拉起烟开始就抽，他爸就说：“活佛你说说我的孩子，他不听我的话，总是抽烟。”我直接跟我的弟子说：“你没有权利说孩子不能抽烟。”“为什么？”“因为你自己抽烟。”所以父母是孩子的榜样和老师，父母怎么做，儿女就跟着自然就学会。这个和自杀有什么关系呢？关系很大，因为，现在的父母都自私，孩子也变为自私；父母不爱家庭，孩子也不爱家庭；父母不回家，儿女也跑到他人家里过夜；父母上网，或打麻将，儿女也上网聊天，或跑到网吧；父母找外情，儿女从小就学会邪淫；父母在家里打架，儿女在外面打架；父母爱说谎，儿女也说妄语等坏的习惯都学成。

而且父母和老师跟孩子和学生不沟通，不交流，不给爱，所以孩子和学生的想法不了解。总是父母要求儿女听自己的话，按自己的思路非要让儿女做，不爱听儿女的请求，不接受儿女的要求。有些父母生下孩子之后，为工作与事业借口，把孩子放在奶奶爷爷等人处，孩子从小就缺少父母的慈爱，在精神上创伤。有些父母为了自私离婚，孩子变为单亲等的原因，从小就心理上不快乐，所以他的神经和精神状态不正常，心里的痛苦没有地方说，压在心底，再加上进入学校那天起，在学校里老师总是说“学习”；回到家里，家里的人也总说“学习”，不让他们做自己喜欢的事情，总是给他们压力，他们的心里有很多苦恼的话，也有自己的梦想，也有自己的追求，但父母和老师等他们身边的大人都没有给他们机会说，也没有给机会让他们放松和自由，总是说他们这不对那不对，所以他们觉得很累很累。

父母不能给他们太过多的压力，老师也不能强化的要求他们，教育他们，沟通和交流，了解他们的想法，按他们的思路上教育，给他们放松、自由、轻松，喘气的机会。不要总是说他们不爱听的话，也不能总是打击他们，更不能歧视他们的自尊心。

进入大学开始年龄大了，人的欲望越来越大，恋爱的滋味越来越浓，眼前困难越来越大，很少人理解他们的心情，加上家人的压力，周围环境的折磨，精神的压力大，心理上没有委托，所以总觉得自己活也没有意义，想解脱，但找不到解脱的方法，如果有信仰的人，他有精神的委托。很多人没有信仰，所以去自杀，他们人为自杀是解脱的最好办法。我经常在网络上，或者学校，或者朋友与弟子介绍而遇见这样的人很多，我首先了解他们心理的情况，然后总是夸奖他的想法，从不打击，最后讲给他们自己的想法、观点和体会。我每次遇见意念自杀的人，我就经常问他们：“你们看过抗日战争的电视吗？”他们都说：“看过。”，我又问他们：“你们和在抗日战争里那些家人杀光，房子烧光，财务抢光之后留下来的那些小孩、女人、年轻、老人比起来谁痛苦？”他们都说：“当然那些人痛苦”我最后问你们：“他们为什么这样残酷的环境里还要坚持地活下去，为了活而奋斗，不去自杀呢？你们为什么条件这么好的环境下不想活呢？选择自杀呢？”等问很多问题，这样才能他们的心胸打开，思想开发。

有时候我就讲给他们父母的恩德；让他们知道父母的苦衷；讲一些自杀是无能和没有感恩的心态；自杀是不孝顺父母的态度；自杀是看不起父母与不善良的心态；自杀是无力与自私的思路；自杀不是解脱，而是痛苦；自杀解决不了问题；自杀是愚蠢的想法；活下去才能有机会解脱等的道理。

有时候讲一些自己在西藏生活的时候，把自己遇到艰难的事情编为故事，讲给他们，让他们感动，然后讲怎么去战胜艰苦和困难。有时候讲给他们，自己在学佛的路上遇到的坎坷和同修之间的矛盾与折磨编为文章讲给他们，只有你能感动他们，他们就敬佩你，他们才听你的话，你才有机会抓住他们的弱点，我们在他们的弱点上加强教育，然后讲给他们将来会快乐，幸福、愉快和光明，给他们忘不了的希望和盼望，能给他们自杀是一种太可惜的感觉和心态，这样才能他们会珍惜生命的。

孩子也好，学生也好，大人也罢，有苦难的人需要的是对他的欣赏、信任和尊重，在精神上的教育，我们想办法他的心灵和自己的心灵接合与融通，面对面而夸奖他们的优点，手拉手而帮助他们，心连心的关心他们，说心里话，讲开心话，这样人心与人心的关联，心灵与心灵的融合，灵魂与灵魂的对话，智慧与智慧的碰撞，生命与生命的互动。精彩的故事来呼应他们的心灵，浅显易懂的道理来挽救他们，善良而仁慈的话题来叫醒他们的噩梦，光彩照人的爱心来创造他们的道路，我们给他们无条件的爱，无自私的爱，无回报的爱，给他们爱的光明，他们一定会珍惜我们的爱和他自己的生命。